Cuando pensamos en los museos, nos vienen a la mente imágenes de salas en silencio, llenas de cuadros y “reliquias” protegidas, vigilantes de seguridad en cada esquina, es decir, espacios monótonos y aburridos en los que se almacenan gran cantidad de objetos caídos en el olvido. Pero ¿realmente son así los museos? ¿Esto es cierto? O, por el contrario ¿los museos pueden ser una alternativa que permite complementar la educación formal?
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| "VEN A LOS MUSEOS, TE DIVERTIRÁS!" Meet The Chumbeques, CC. |
Cuando pensamos en los museos, nos vienen a la mente imágenes de salas en silencio, llenas de cuadros y “reliquias” protegidas, vigilantes de seguridad en cada esquina, es decir, espacios monótonos y aburridos en los que se almacenan gran cantidad de objetos caídos en el olvido. Pero ¿realmente son así los museos? ¿Esto es cierto? O, por el contrario ¿los museos pueden ser una alternativa que permite complementar la educación formal?
Bien sabemos que no son
simplemente lugares que recogen los restos del pasado histórico, cultural y
natural; son mucho más (Gómez García). Se hacen un sinfín de actividades y
dinámicas para que los alumnos puedan aprender, expresen emociones, se vinculen
con su pasado, ayuden en la creación de su identidad... Tradicionalmente se realizan
visitas en las que el guía es el encargado de interactuar con los alumnos a
través de preguntas, talleres, videos, anécdotas para captar la atención, pero los
tiempos están cambiando y deberíamos emplear las nuevas tecnologías para realizar
visitas virtuales desde el aula.
Éstas puede ser una
alternativa para que todos los alumnos, independientemente de sus posibilidades
económicas, puedan contemplar algunas de las grandes obras nacionales e
internacionales haciendo un simple “click” o tocando con el dedo la pantalla. Aquí
dejo algunas webs de museos interesantes, espero que las empleéis en vuestro día
a día y realicéis alguna visita virtual.
Vamos a los museos, ya que…
Hasta pronto... y descubrid más museos en función de vuestros gustos.
REFERENCIAS:
- Gómez García, M. N. (2003). Acerca del
concepto de Museo Pedagógico: algunos interrogantes. XII Coloquio Nacional
de Historia de la Educación. Burgos. Universidad de Burgos, Sociedad Española
de Historia de la Educación, pp. 817-827.
- Moradiellos, E. (2009). Las caras de Clío. Una
introducción a la historia. Madrid: Siglo XXI.
